文化沁心 艺术润校——稷山东街小学第十届校园文化艺术节暨文化艺术咨询服务侧记

初夏时节，万物并秀，稷山县东街小学校园内，一场文化的盛宴与艺术的欢歌如约而至。该校以“文化沁心，艺术润校”为主题的第十届校园文化艺术节正式拉开帷幕。与往届相比，本届艺术节的一大亮点是创新性地融入了“文化艺术咨询服务”活动，为师生与家长们搭建了一个深度交流、答疑解惑、提升素养的互动平台，让艺术节的内涵从展示走向了引导与赋能。

开幕式上，彩旗招展，鼓乐齐鸣。学生们精神抖擞，脸上洋溢着兴奋与期待。学校领导在致辞中指出，校园文化艺术节是学校践行五育并举、落实立德树人根本任务的重要载体。本届艺术节不仅是才艺的舞台，更希望通过引入“咨询服务”，将美育的种子更深地播撒进孩子们的心田，引导他们理解艺术、热爱文化，提升审美情趣和人文素养。

艺术展演环节精彩纷呈。合唱团的歌声清澈悠扬，舞蹈队的舞姿灵动活泼，器乐合奏旋律动人，经典诵读声情并茂，书画现场创作笔墨生香。每一个节目、每一件作品，都凝聚着师生的智慧与汗水，展现了东街小学丰硕的艺术教育成果和学生们朝气蓬勃的精神风貌。

而设在校园长廊的“文化艺术咨询服务区”，则成为本届艺术节一道独特而温情的风景。这里由学校特邀的本地文化名家、资深艺术教师以及有特长的家长代表共同“坐诊”。服务内容涵盖广泛：

• 艺术学习指导：针对书法、绘画、音乐、舞蹈等不同门类，提供学习方法、练习技巧、兴趣培养等方面的专业建议。
• 传统文化解读：讲解稷山本地非遗文化、历史典故，解答孩子们关于传统节日、民俗的疑问，增强文化认同感。
• 节目创作咨询：为班级或学生个人正在筹备的文艺节目、作品构思提供创意指导和优化方案。
• 家庭教育协同：与家长探讨如何在家庭中营造艺术氛围，正确支持孩子的艺术兴趣发展，缓解“功利化”学艺的焦虑。

许多学生拿着自己的画作、手工作品前来请教，老师们耐心点评、鼓励；家长们则就孩子艺术特长的发展路径、课余学习与校内教育的平衡等问题与专家们深入交流。咨询台前，时而安静聆听，时而热烈讨论，知识的传递与心灵的沟通在此悄然发生。五年级学生李明的家长表示：“这样的咨询服务太实用了，不仅解答了我对孩子学书法是否‘有用’的困惑，更让我明白了艺术教育对孩子性情陶冶的深远意义。”

此次将咨询服务融入校园文化艺术节，是东街小学在美育实践上的一次积极创新。它打破了艺术节局限于“台上表演、台下观看”的传统模式，构建了一个立体、互动、开放的美育环境。它强调的不仅是“成果展示”，更是“过程参与”和“素养提升”；关注的不仅是“少数特长生”，更是“全体学生”的艺术感知与需求。

艺术节期间，校园里处处流淌着文化的韵律，跃动着艺术的火花。第十届校园文化艺术节与文化艺术咨询服务的成功结合，如同一场及时的春雨，滋润着校园文化土壤。它预示着东街小学的艺术教育正朝着更加注重内涵、贴近需求、服务成长的方向深化。相信这颗被文化与艺术滋养的种子，将在孩子们的人生中生根发芽，绽放出更加绚丽的人格之花与生命之光。